El proyecto "Cultivamos salud" ha sido seleccionado en la “Convocatoria de Ayudas del Ministerio de Educación, Cultura y Deportes para el Diseño y Aplicación de Proyectos de Mejora del Aprendizaje”. En el proyecto participarán el CEIP Andrés García Soler, de Lorca, como coordinador, junto a otros tres centros de otras tantas comunidades autónomas: el CEIP Federico García Lorca, de Las Palmas de Gran Canaria, el CPR Valle de Andarax (Almería), y el CRA Guareña (Zamora).
El proyecto ha sido dotado con 78.000 €. Esa cantidad irá dirigida a la adquisición de aquellos recursos que sean necesarios para su desarrollo.
El proyecto consiste básicamente en la utilización del huerto escolar ecológico como herramienta educativa y como recurso de atención a la diversidad que permitirá desarrollar con los alumnos múltiples experiencias de carácter natural y poner en práctica actitudes y hábitos de cuidado y responsabilidad medioambiental.
A lo largo del curso escolar se irán desarrollando las diferentes fases de puesta en marcha del huerto escolar ecológico en cada centro, como limpieza y preparación del terreno, plantación, cultivo y cuidados, y finalmente, recolección de los productos. En todas las fases, los alumnos participarán activamente organizados por sus profesores. Paralelamente, llevarán a cabo en las aulas y espacios comunes otras actividades como observaciones, plantación de semilleros, redacciones, dibujos y esquemas, cuadernos de campo, proyecciones, charlas y visitas formativas, etc., que completarán y enriquecerán las tareas realizadas propiamente en el huerto.
Y con la ilusión de llevar a cabo este Proyecto, abrimos este Blog conjunto en el que daremos cuenta del desarrollo del mismo en sus tres vertientes:
- Actividades generales a lo largo del curso e intercambio de los proyectos particulares de cada centro sobre el huerto, compartiendo metodología, recursos, actividades y materiales.
- Visitas organizativas de los profesores de cada centro al los demás centros agrupados para coordinar y preparar las futuras visitas con escolares.
- Visitas de profesores y alumnos entre los centros agrupados, que añadirán un componente cultural además de permitir a los alumnos la observación de los recursos compartidos in situ. Podrán por tanto entrar en contacto con diferentes aspectos culturales de la ciudad y el entorno en el que se encuentran los otros centros, como monumentos, personajes históricos, literarios, etc. y convivir durante unos días con niños de su edad pudiendo desarrollar hábitos de convivencia, solidaridad y respeto a la diversidad.